Hur är det att gå im

Huvudmannens strategi på grund av utbildning

Utbildningen vid en introduktionsprogram inom gymnasieskolan bör följa enstaka strategi likt beslutas från huvudmannen.

Det finns fyra introduktionsprogram med lite olika inriktningar

Planen bör utgå ifrån dem lokala förutsättningarna samt elevernas behov. Planen till utbildningen bör innehålla avsikt tillsammans utbildningen, utbildningens längd samt utbildningens primära innehåll.

Planera utbildningen vid introduktionsprogram Länk mot ytterligare webbplats.

Den individuella studieplanen

Den individuella studieplanen besitter enstaka särskilt betydande funktion vid introduktionsprogrammen eftersom dessa schema saknar nationellt fastställda programstrukturer samt examensmål.

Gemensamt till introduktionsprogrammen existerar för att utbildningen bör utformas utifrån elevens behov samt förutsättningar.

Den individuella studieplanen behöver därför fungera vilket ett mer preciserad presentation från den enskilde elevens träning vilket gäller syfte, längd samt innehåll. tillsammans hjälp från den individuella studieplanen kunna kurs samt utbildning planeras samt följas upp samt student ges detta stöd samt den stimulans eleven behöver till för att lyckas inom sitt utbildning samt sin personliga utveckling.

Läs mer angående för att utföra ett individuell studieplan

Elevens syfte tillsammans utbildning

En individuell studieplan tillsammans med fokus vid för att eleven bör att nå ett mål eller resultat sina utbildningsmål ger pedagog samt rektorer goda förutsättningar på grund av för att organisera, följa upp, bedöma samt förbättra både träning samt utbildning.

Elevens individuella studieplan kunna existera underlag på grund av skolan för att följa upp för att skolan erbjuder detta stöd eleven behöver till för att nå sina utbildningsmål.

Delar från kurser, ytterligare yrkesinriktad träning samt praktik

Utbildningen vid introduktionsprogram bör anpassas efter den enskilda elevens förutsättningar samt behov.

Några studenter läser enbart grundskoleämnen, andra läser all alternativt delar från gymnasiekurser samt ytterligare andra äger stora delar från sin träning arbetsplatsförlagd.

Det kräver ett anpassningsbar träning, dock även förberedelse samt samverkan således för att ej helheten inom elevens träning går förlorad. Samverkan mellan yrkeslärare samt andra pedagog vid introduktionsprogrammen förmå bidra mot ett ökad totalitet både nära förberedelse samt uppföljning.

Lärlingsliknande träning vid introduktionsprogram inom gymnasieskolan

Lärlingsliknande träning vid introduktionsprogram existerar träning vilket inom huvudsak ej existerar skolförlagd.

detta innebär för att mer än hälften från utbildningen, räknat ifrån samt tillsammans detta skolår vilket eleven påbörjar den lärlingsliknande utbildningen, genomförs likt arbetsplatsförlagt utbildning, apl.

Utbildningen vid nästa introduktionsprogram kunna artikel lärlingsliknande:

• programinriktat val
• yrkesintroduktion och,
• individuellt alternativ

Utbildningen förmå utgöras från ett sammansättning från olika kurser/delar från kurser ifrån gymnasieskolans yrkesprogram.

Det är en möjlighet för dig att komma vidare i din utbildning eller mot arbete

Den förmå genomföras inom ramen till en nationellt alternativt lokalt yrkespaket.

Läs mer angående för att starta gymnasielärlingsutbildning Länk mot ytterligare webbplats.

Andra insatser liksom existerar positiva på grund av elevens kunskapsutveckling

Inom ramen till introduktionsprogrammen förmå eleven utöver utbildning inom grundskoleämnen alternativt gymnasiekurser äga insatser såsom existerar positiva på grund av elevens kunskapsutveckling.

detta kunna mot modell handla ifall motivationshöjande insatser vilket erfarenhet samt utökad studie- samt yrkesvägledning.

Om enstaka student trots stöd, stimulans samt andra insatser riskerar för att ej nå dem betygskriterier vilket minimalt bör uppnås bör eleven inom inledande grabb skyndsamt ges stöd inom form eller gestalt från extra anpassningar inom ramen till den ordinarie undervisningen (3 kap 5 a § skollagen).

detta gäller även studenter vid introduktionsprogram. detta förmå mot modell handla ifall enskilda elevers behov från ämnesstöd, språkstöd, alternativt stöd för att strukturera sitt skolarbete.

Det existerar enstaka fördel ifall detta står inom elevens individuella studieplan vilka former från extra anpassningar såsom äger givits.

Dels till för att anpassningarna bör behärska utvärderas – gav dem detta påverkan man hoppats på?

Saknar du godkända grundskolebetyg som behövs för att bli antagen till ett nationellt gymnasieprogram? Då har du möjlighet att läsa upp dina betyg på introduktionsprogrammet (IM)

Dels på grund av för att detta nära ett passage inom alternativt mellan skolformer bör underlätta på grund av utbildningen för att ta nära samt därför för att eleven ej behöver börja ifall ifrån början.

Att utföra ytterligare anpassningar samt ge särskilt stöd inom grundskole- samt gymnasieutbildning Länk mot ytterligare webbplats.

Planering samt uppföljning

Elevens tillväxt, både vilket gäller välbefinnande samt utbildning behöver följas upp således för att den individuella studieplanen är kapabel revideras nära behov.

detta gäller ej minimalt elevernas kunskapsprogression innan godkända bedömning. Rektorn äger en särskilt ansvar på grund av för att utbildningen organiseras således för att den därför långt likt möjligt anpassas efter elevernas tillväxt mot sina utbildningsmål.

Mentorns roll

Varje skola bör äga enstaka mentor liksom bör följa elevens kunskapsutveckling samt studiesituation tillsammans utgångspunkt inom elevens kurs inom dess totalitet.

Mentorns roll är kapabel artikel särskilt viktigt vid introduktionsprogrammen.

Läs mer här!

Mentorn bör särskilt uppmärksamma indikator vid för att eleven kunna behöva stöd samt inom således fall skyndsamt informera berörd skolpersonal. Mentorns övning existerar alltså ej för att vid personlig grabb hantera dessa frågor.

Mentor inom gymnasieskolan samt anpassad gymnasieskola Länk mot ytterligare webbplats.

Studie- samt yrkesvägledning

Elever vid introduktionsprogram behöver stöd inom för att orientera sig inom olika utbildningsvägar samt yrkesinriktningar.

till nyanlända studenter blir detta särskilt viktigt för att ett fåtal orientera sig samt erhålla vägledning inom detta svenska utbildningssystemet samt angående olika valalternativ. denna plats äger studie- samt yrkesvägledning ett huvud roll till för att samtliga studenter bör erhålla tillfälle för att utföra välgrundade val.

Lärare samt studie- samt yrkesvägledare behöver samarbeta på grund av för att integrera studie- samt yrkesvägledningen inom undervisningen.

Vilket program just du behöver beror på dina intressen och vad du behöver för att komma vidare

detta förmå mot modell handla om:

• hur kunskaper inom ämnet är kapabel äga innebörd inom arbetslivet
• att utmana
• problematisera
• visa vid alternativ mot gammal föreställningar ifall kön, kulturell samt social bakgrund

Läs mer ifall för att strukturera på grund av fortsatta studier samt arbetsliv Länk mot ytterligare webbplats.

Övergångar inom samt mellan skolformer

Skolor bör samverka tillsammans med varandra på grund av för att stödja elevernas tillväxt samt utbildning.

detta handlar bland annat angående för att utbyta erfarenheter samt resultat inför övergångar ifrån grundskola mot introduktionsprogram, mellan introduktionsprogram samt nationellt gymnasieprogram samt mellan introduktionsprogram samt vuxenutbildning.

Då blir detta enklare på grund av elevens nya skolenhet för att sätta in eventuella stödåtgärder redan inom start från elevens fortsatta utbildning.

Övergångar inom samt mellan skolor samt skolformer Länk mot ytterligare webbplats.

Dokumentation efter introduktionsprogram

Efter introduktionsprogrammen finns tre olika sätt för att registrera utbildningen beroende vid ifall eleven fullföljt sin kurs i enlighet med den individuella studieplanen alternativt ej.

Skriftlig granskning, gymnasieintyg alternativt sammanställning.

I avsnitt 8 inom gymnasieförordningen står följande:

Skriftlig bedömning

20 § ett skola likt inom ramen på grund av en introduktionsprogram läst grundskoleämnen utan för att erhålla godkänt bedömning bör erhålla ett skriftlig analys från sin kunskapsutveckling inom varenda sådant kurs.

Detsamma gäller ifall eleven läst kurser inom gymnasieämnen utan för att ett fåtal godkänt bedömning.

Om du vill få behörighet till ett yrkesprogram eller genom Introduktionsprogrammet etablera dig på arbetsmarknaden för att börja jobba passar inriktningen Yrkesintroduktion

Förordning (2018:1328).

Gymnasieintyg

21 § då ett skola vid en introduktionsprogram äger nått målen på grund av utbildningen i enlighet med sin individuella studieplan bör rektorn utfärda en gymnasieintyg såsom visar vilken träning eleven äger fått. Intyget bör innehålla data om:

• utbildningens mål
• samtliga bedömning likt eleven äger fått
• andra insatser liksom besitter ingått inom den individuella studieplanen
• när detta existerar aktuellt, detta yrkesområde såsom utbildningen besitter inriktats mot.

  Förordning (2018:1328).

Sammanställning

22 § ett skola vilket avbryter sin träning vid en introduktionsprogram alternativt ej når målen på grund av utbildningen i enlighet med sin individuella studieplan bör erhålla ett sammanställning från vilka delar från utbildningen eleven äger fullföljt jämfört tillsammans med sin individuella studieplan.

Förordning (2018:1328).